UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS
TRABAJO CON LA COMUNIDAD
TEMA: ALFABETIZACIÓN DIGITAL
NOMBRE: ALEXANDRA MOLINA PAREDES
DOCENTE: INGENIERA ALICIA RUIZ
TERCER SEMESTRE M3
2015 CICLO I
martes, 8 de septiembre de 2015
INFORME INICIAL
El participante al que le realizo la alfabetización
digital tiene muy pocos conocimientos sobre el manejo de la computadora, esto
quiere decir que tiene un 30%, sabe lo básico como prender el computador, sabe
escribir textos en Word, pero no sabe editar ni cambiar el tipo de letra tamaño,
tamaño, negrita, etc., él solo escribía y el resto de editar lo ayudaban.
Con respecto al manejo de Excel no tenía nada de
conocimientos, tienes un 10% ya que solo sabe abrir el programa y poner
cantidades nada más.
SESIONES
Elementos de la ventana de Word.
Explicación de cada uno de los íconos contenidos en
la ventana de Word:
ü Barra de Título de la ventana
ü Barra de Desplazamientos
ü Vista de Documentos
ü Barra de Estado
ü Botón Office
ü Barra de acceso rápido
ü Regla
ü Barra de control, minimizar, maximizar y cerrar
ü Zoom
ü Cinta de opciones
SESIÓN 2
Aplicar negrita, tamaño de letra, tipo de letra, interlineado, viñetas,
y alineación de párrafos.
El participante escribió un texto en el cual tuvo
que sombrear y aplicar lo enseñado como:
interlineado de 2.0, tipo de letra arial, tamaño de letra 12, viñetas,
alineación de párrafo (justificado) y negrita.
SESIÓN 3
Aplicar bordes de página, color de página y marca de agua.
Se realizaron ejercicios en el cual el participante
tenía que aplicar a la página: bordes (arte,color, ancho), color de página a su
elección y marco de agua personalizado.
SESIÓN 4
Insertar
Smart Art y Autoformas.
El participante
aprendió a resumir información a través de Smart Art, realizó un ejercicio que
debía aplicar las herramientas de Smart Art (diseños, cambiar color, estilos).
También se le enseño a decorar el documento con autoformas (estrella de 5 puntas
aplicando herramientas de dibujo como: estilos de formas, texto).
SESIÓN 5
Creación de tablas en Microsoft Word.
El
participante realizó un ejercicio creando una tabla en la cual aplicó
herramientas de tabla por ejemplo: cambiar color, estilo, sombrado.
SESIÓN 6
Elementos de una hoja de cálculo en Excel.
Explicación de cada uno de los íconos de una hoja
de Excel:
ü Botón office
ü Barra de título de la ventana
ü Barra de inicio
ü Minimizar, maximizar y cerrar
ü Barra de menús
ü Barra de herramientas
ü Filas
ü Columnas
ü Hojas de trabajo
ü Barra de estado
ü Botones de desplazamiento
ü Zoom
SESIÓN 7
Ejercicios ejecutando las operaciones de suma
y resta.
Se realizó con el
participante ejercicios de suma y resta aplicando las funciones
correspondientes y mediante fórmulas.
SESIÓN 8
Ejercicios ejecutando las operaciones de multiplicación y división.
El participante
realizó lo ejercicios de multiplicación y división aplicando las funciones
correspondientes y también mediante fórmulas.
SESIÓN 9
Crear una
tabla.
Se realizó ejercicios
en el cual el participante debe seleccionar e insertar tablas con diferentes
columnas y filas y dar color a las tablas.
SESIÓN 10
Dar formato
a una tabla en Excel.
El participante
realizó ejercicios donde dio formato a una tabla (cambios en la: alto de fila,
ancho de columna, cambiar el nombre de la hoja).
INFORME FINAL
El
participante avanzó bastante bien luego de la alfabetización digital, está en
un 70% en general con respecto al manejo básico de estos programas. Tiene mucho más conocimientos sobre el manejo
de Microsoft Word y Excel, aprendió a realizar ejercicios que comprendía
escribir textos, cambiar el tamaño y
tipo de letra, usar negrita, justificar textos, poner bordes, color y marco de
agua a la página, conocimientos básicos para el uso de su trabajo.
Con
respecto a Excel avanzó mucho ya que tenía pocos conocimientos ahora ya sabe
cómo realizar sumas, restas, multiplicación y división con sus respectivas
funciones y fórmulas, ya sabe como insertar tablas, cambiar el diseño, el
nombre de la hoja de Excel. Esto le ayuda a adquirir conocimientos necesarios
para aplicarlos en su vida diaria.
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